| Clases a la semana: | 30 clases = 22,5 horas + 4 clases = 3 horas de clases particulares |
|---|---|
| Duración de las clases: | 45 minutos |
| Horario de las clases: | Mañana y tarde |
| Número máximo de alumnos: | 6 alumnos en las clases grupales; 1 en las clases particulares |
| Duración de los cursos: | 8 o más semanas |
| Fechas de inicio: | Todos los lunes |
| Niveles: | Todos los niveles - Los cursos para principiantes comienzan sólo el primer lunes de cada mes |
Se trata de un curso intensivo para alumnos que desean tener la oportunidad de mejorar sus destrezas de comprensión y expresión oral. Las clases adicionales proporcionan las condiciones ideales para poder desarrollar una amplia gama de vocabulario y mejorar las principales destrezas comunicativas. Las estructuras gramaticales y el vocabulario aprendidos en las clases de la mañana se pueden poner en práctica en estas clases, consiguiendo así un mayor grado de afianzamiento. Hay también dos clases particulares a la semana diseñadas junto con el alumno para así satisfacer sus necesidades.
Estos alumnos cuentan con la ventaja añadida de las tutorías mensuales para asegurarse de que están satisfechos con el progreso obtenido y así poder determinar el método para seguir mejorando sus capacidades y su comunicación eficaz.
Todos los alumnos de estos programas reciben:
Este curso está destinado a alumnos que buscan poder comunicarse de manera eficaz en situaciones cotidianas y obtener una sólida base de los principios de la lengua inglesa. Las clases de la mañana están diseñadas a partir de un libro de texto y ofrece a los alumnos la oportunidad de mejorar sus destrezas de expresión y comprensión oral y escrita, así como la oportunidad de mejorar y aumentar su vocabulario activo/de trabajo y sus conocimientos de gramática. Al finalizar su estancia, los alumnos habrán mejorado no sólo sus competencias comunicativas, a través del estudio del inglés de 'supervivencia' e ingles 'cotidiano', sino que también habrán conseguido un nuevo nivel de confianza y autonomía de aprendizaje.
| 2011 | LUNES | MARTES | MIÉRCOLES | JUEVES | VIERNES |
|---|---|---|---|---|---|
| 08.30 - 10.00 | Prueba de nivel, ubicación e iniciación | Gramática, Vocabulario, Comprensión escrita | Gramática, Vocabulario, Expresión escrita | Gramática, vocabulario, Comprensión escrita | Gramática, Comprensión oral intensivo, Formación para el alumno, Expresión escrita |
| 10.00 - 10.30 | Descanso | Descanso | Descanso | Descanso | Descanso |
| 10.30 - 12.00 | Destrezas comunicativas, Vocabulario nuevo y desconocido, Gramática | Destrezas comunicativas, Vocabulario nuevo y desconocido, Gramática | Destrezas comunicativas, Vocabulario nuevo y desconocido, Gramática | Destrezas comunicativas, Vocabulario nuevo y desconocido, Gramática | Destrezas comunicativas, Vocabulario nuevo y desconocido, Gramática |
| 12.00 - 12.30 | Comida | Comida | Comida | Comida | Comida |
| 12.30 - 14.00 | Comprensión y expresión oral, Inglés funcional | Comprensión y expresión oral, Inglés funcional | Comprensión y expresión oral, Inglés funcional | Comprensión y expresión oral, Inglés funcional | Comprensión y expresión oral, Inglés funcional |
| Tardes | Análisis de las necesidades y planificación con el docente | Contenido de las clases según las necesidades de los estudiantes | Contenido de las clases según las necesidades de los estudiantes | Contenido de las clases según las necesidades de los estudiantes | Contenido de las clases según las necesidades de los estudiantes |